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[社会] 中国人为什么不幸福

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发表于 2014-9-18 22:12:30 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 海风 于 2014-9-21 17:08 编辑

中国人为什么不幸福

       我们生逢一个伟大而无耻的时代,存在一个空前真实而荒诞的世界。就能够吃饱穿暖、没有战乱离苦、享受现代科技带来的生活便利而言,我们是幸运的、满足的。但是信息技术和日渐张开的眼帘又使我们发现荒诞的事件和事实层出不穷,黑暗无处不在、丑恶无处不在、痛苦无处不在。
    走在大街上,随便询问一个路人:“您生活幸福吗?”我想,如果这个人不是官员、不是富翁、不是人大代表政协委员,肯定大多会装作迷惑地反问:“幸福?什么是幸福?”对于大多数中国公民而言,幸福是来自天堂的词语,而我们生活在下界,生活在蝇营狗苟、乌烟瘴气的人间或者地狱。
      从幼儿起,中国人就无法幸福。母乳喂养越来越少,有的母乳被某些官员或富豪抢先吃了。幼儿吃的奶粉是加了三聚氰胺的。上幼儿园学费高得几近读个大学。为了将来,在起点就开始拼命。小学、中学阶段不知要完成多少本作业、购买多少学习资料、考多少次试、挨多少回训。到了九年级就开始晚自习、补课,起早贪黑,忙得跟国家总理似的。到了高中,更不必说了,简直是囚牢、是魔鬼特训营。试卷的重量是论吨的、高度是论楼层的,名次更迭比政府会议的频率还高。视力一个个毁了,体质一个个差了,拼命地竞争、拼命地挤兑、拼命地劳碌,哪里还有幸福快乐可言?
      好容易上了大学,可是毕业也就意味着失业。好单位好工作好薪酬哪里去了,很明显都被有权有钱阶级提前为自己的子孙预定好了。龙生龙凤生凤老鼠生来会打洞。在一个拼爹的时代,一生的努力不如一个关系,不如几沓钞票。即使有了工作怎么样呢?能结得起婚么?能买得起房么?能养得起孩子么?能尽到赡养老人的责任么?这一切对于大多数中国人而言都是问题都是挑战都是时时刻刻的压迫。为生存挣扎何谈幸福!
      再来看看农村。有了农业机械,农民不在土地上辛劳了,可是光靠土地他们无法生存。所以有了农民工,有了两亿多人口大迁移,他们承担起这片大陆最脏最苦最繁重最劳累的各种工作。这种情况促使城镇化快速畸形发展,城市无限制膨胀,而农村则日渐荒凉、日渐被人遗忘。农村的劳动力大都是留守的老弱病残者,农业能有什么发展和进步?农村大部分青壮年把抚育子女的责任推给了年迈的老人,老人的负担可想而知。教育行政的撤点并校、资源整合让留守儿童上学越来越困难了,教育的均衡发展成了一个笑话。长此以往,城乡差距只会越来越大,农民的幸福指数可想而知。
      无论城市还是农村,整体上,中国人生活得都很辛苦都很累都很无奈。一辈子忙忙碌碌,可是到头来发现一事无成,烦恼一大箩筐。怎么了,中国人为什么不幸福?
      在笔者看来,中国人不幸福的根源可以概括为6个字:体制、集权、拜金。
      我们的体制在战争年代、在执政者集体高素质、政党能代表大多数中国人民的时候是适合的,是高效的。但是在和平时期、在权力和金钱腐蚀力发酵的背景下弊端就极为凸显了。首先就是监督机制的弱化、瓦解,最终同化于行政权力机构。权力不能放进笼子里,没有监督的权力是可怕的。体制造成了集权,集权加剧了腐败。当权力掌握在少数素质较差的执政者手中时,他们就可以一手遮天、无法无天、祸害天下。在当下中国,官本位愈演愈烈,权力的滥用无所不用其极。政府部门、公检法这些行政权力机关是一些人上下其手、随心所欲的舞台,是另一些人梦寐以求的理想王国。有的官员可以贪污上亿元,怎能想象啊!即使一个小小的门卫,陌生人要进去,他也要卡你一下,一包烟就是通行证。在学校班主任的权力也是很大的,黑龙江省依兰县高级中学一个班主任发飙公开索礼就是权力衍生出的不良现象。
      80年代之后,中国社会转型,随着对经济建设的推重,金钱的作用越来越扩张,拜金主义开始泛滥。物欲、金钱腐蚀人心之时就是社会风气堕落之时。很多人扔掉了理想主义,很多人放弃了信仰,更多的人把权力和金钱当做了自己的信仰。(一些官员和土豪家里供奉的不是马列毛像、不是如来观音菩萨像、不是释迦牟尼像,而是财神!)权力可以变成金钱,金钱可以买到权力,于是权力和金钱的共谋关系在中国演化得那么生动形象逼真深刻。官商勾结,腐败日甚。体制成了利益集团的香饽饽,他们代言人民群众,却很少为人民群众着想谋事尽责。在此种荒诞的背景下,教育滞后、土地浪费、农村荒凉就可以理解了;学费高得离谱、房价高得离谱、上访人员多得离谱就可以理解了;居民收入低、就业率低、人民群众幸福指数低就可以理解了。
      在现有体制下,中国缺少科学的、公正的人才选拔机制,真正的人才无法脱颖而出。下层民众向上层的拔升渠道基本堵死了。权力和金钱造成大多数领导阶层人员素质底下。当他们形成利益集团的时候,社会的进步几乎是不可能的。他们左手拿刀不会去砍自己的右手。壮士断腕的前提是“壮士”,而非蠹虫。因此,除了政治,作为最具中国特色的教育,只能日复一日沦陷在应试教育的深渊。原来不提素质教育的时候,应试教育似乎还宽松一些,倡导素质教育之后,应试教育越来越甚嚣尘上,越来越发扬光大了。看看那些中学名校,资本无一不是高升学率,无一不是靠磨时间做习题考试考试考出来的。这种无谓的时间消耗、无谓的恶性竞争、无谓的残害身心谁有办法阻止?恰如一块从山顶滚下的巨石,重力和惯性使之愈坠愈速,直至轰然倒地。
      中国的惩戒机制历来是:窃钩者诛,窃国者为诸侯。关系到国计民生的那么多领导责任谁来负?可是对小人物的犯错(甚至构不成违法)惩戒力度却无以复加,原因何在?一是蚂蚁总是容易踩死的,一是乌纱帽不能丢掉的。
      为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。那样一个激情澎湃的岁月还会不会来?那样一个充满理想和追求的时代还能不能再现?我们期待有圣人出中流砥柱挽大厦于既倒,让幸福不再仅仅成为现代中国人的一个梦想,不要在明天面朝大海春暖花开。
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